看望作业院校特征班级，展现学子生长多样渠道，“作业梦想家·广报探班”再上新。本期，咱们聚集广州市轻工作业校园（以下简称“广州轻职”）工业机器人技术运用专业，体会在中职校园学工业机器人的共同魅力。

  近来，由广州轻职主导建造的广州市智能制作技术产教交融实训演示基地正式揭牌，为校企协同培育具有发明新式事物的才能和实践经验的高素质技术人才供给又一簇新渠道。

  实际上，近年来广州轻职已先后参与十余个产教交融共同体，形成了工业、作业、企业、作业、专业“五业联动”的办学形式，获益于这一特征办学形式，学生可练就过硬专业技术，为未来高质量作业打下厚实根底。

  值得重视的是，作为广州轻职智能制作范畴传统主力专业之一，工业机器人技术运用专业近年来益发遭到中考生的喜爱。本年，工业机器人技术运用专业招生仍然火爆，专业平均分超越500分，最高分更是到达652分。

  在广州轻职就读工业机器人技术运用专业究竟是一种什么体会？坐落教育区一楼的“工业机器人运用人才教育培训中心”是必去的“打卡点”。在那里，记者看到数十名工业机器人运用技术专业的学生正在进行实操练习，这是该专业学生的上课日常。

  广州市轻工作业校园智能操控教育部部长、广东省名教师作业室主持人蔡基锋和记者说，学生们运用的设备是全国作业院校技术大赛“机器人技术运用”赛项的竞赛设备，也就是说，同学们平常就能以国赛标准进行实训学习，在高质量教育设备加持下，学生不断夯实理论根底和实践技术，进而在各级各类大赛中斩获许多荣誉。

  关于工业机器人运用技术专业2020级学生张啊洋来说，在广州轻职就读的这三年过得十分充分，“无论是在作业技术方面，仍是在文明学习、体育锻炼方面，都有很大的提高。”张啊洋在一年级时参与学部的专业社团，二年级开端在教师的指导下参与市赛、省赛，本年张啊洋更是在广东省作业院校专业技术竞赛“智能制作设备技术运用”赛项中锋芒毕露，与队友一同代表广东省进军“国赛”，在更高的舞台上开放自我。

  作为三二分段班的学生，顺畅经过转段查核后，现在他已在抱负的高职院校敞开全新日子。工业机器人体系操作员、工业机器人体系运维员、设备工程技术员……摆在张啊洋面前的作业选择明晰而多元，他期待着未来能够从事软件二次开发相关作业，“由于它能够扩展出许多模块，能够跨界运用，有难度，也比较有新意。”

  专业的继续不断的开展离不开名师领航。据了解，工业机器人技术运用专业现有专任教师31人，悉数为双师型教师，其间高级职称6人，研究生12人。专业群带头人蔡基锋教师为广东省第一批中职名教师作业室主持人，师资团队中有全国作业院校技术大赛教育才能竞赛金牌教师4人、全国作业院校技术大赛金牌教练5人，全国技术能手1人，省技术能手4人，南粤优秀教师1人。

  “咱们的学生结业后主要以升学为主。”蔡基锋介绍，当时，中职学生的升学途径日渐开阔，包含中高职贯穿培育三二分段、“3+证书”高考、高职院校自主招生等全日制升学方法在内的多元途径为学生们搭建起“立交桥式”升学通道，助力培育面向未来的高素质技术人才。